The Influence of Science Laboratory Management on Increasing Manager Performance at SMA IT Yarsi Mataram
DOI:
https://doi.org/10.70232/jrep.v2i3.75Keywords:
Laboratory Management, Manager Performance, Science LaboratoryAbstract
The aims of this research include exploring the influence of laboratory management on the performance of managers (laboratories) at SMA IT Yarsi Mataram. This research uses a quantitative approach with a correlational type of research. The research method uses statistical research methods with an analytical design. The data collection technique uses observation, which consists of 1 independent variable, namely laboratory management, and 2 dependent variables, namely manager performance and science process skills. There are 2 instruments used, namely a questionnaire instrument for manager performance variables, and an assessment sheet for science process skills. The total population is 78 people, and the sample is 30 people. The research results show that, among other things, there is no influence of laboratory management on manager performance; this can be seen from the significance value obtained from the ANOVA test, namely 0.221, which is greater than the 5% significance level, namely 0.05. This means that the differences or variations in laboratory management are not strong enough to influence changes in manager performance. This could be caused by other factors outside of laboratory management that are more dominant in influencing performance, such as leadership style, organizational culture, work motivation, or the performance appraisal system used. The implication of this study is the importance of the laboratory as a place to develop students’ science skills practically. So, to provide maximum implementation, laboratory management is needed with laboratory assistants who have good performance, so that the final results in science learning can achieve the intended goals.
Metrics
References
Aldian, H., & Wahyudiati, D. (2023). Analisis Pengaruh Bahan Ajar Kimia Berbasis IT Terhadap Keterampilan Kolaborasi dan Komunikasi Siswa. Jurnal Paedagogy, 10(1), 207. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.5484
Apriyanto, C., Yusnelti, Y., & Asrial, A. (2019). Pengembangan E-Lkpd Berpendekatan Saintifik Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 11(1), 38–42. https://doi.org/10.22437/jisic.v11i1.6843
Arnita Sari, Y. (2019). Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Siswa Smk Pada Materi Bakteri. SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 5(2), 60–77. https://doi.org/10.37842/sinau.v5i2.55
Babalola, V. T., Umar, A., & Sani Tafida, H. (2025). Patterns of Teacher-Student Interaction in Relation to Chemistry Achievement in Science Secondary Schools of Kano-Nigeria. Journal of Research in Environmental and Science Education, 2(1), 18-28. https://doi.org/10.70232/jrese.v2i1.5
Bararah, I. (2020). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal MUDARRUSUNA, 10(2), 351–370. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v10i2.7842
Bariyah, L. L. N., & Sugandi, M. K. (2022). Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Konsep Ekosistem. Seminar Nasional Pendidikan, 135–144.
Budi Djatmiko, M. K. A. (2022). KINERJA KEPALA SEKOLAH (Peningkatan Mutu Pendidik di Lingkungan SMK Negeri 1 Sukapura). Jurnal Edukasi, 9(2023), 23–34.
Burchard, C., Nguru, F., & Pembe, F. K. (2025). Enhancing Science Literacy in Secondary School Physics: A Systematic Review of Multimedia Integration Strategies and Resources. Journal of Education for Sustainable Development Studies, 2(1), 71-81. https://doi.org/10.70232/jesds.v2i1.26
Candana, D. M. (2021). Determinasi Prestasi Kerja Dan Kepuasan Kerja: Etos Kerja Dan Disiplin Kerja (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Sumberdaya Manusia). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(4), 544–561. https://doi.org/10.31933/jimt.v2i4.471
Candra Wijaya, Rahmat Hidayat, ien R. (2016). Manajemen Sumber Daya Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Ernawati, T., & Susanti. (2022). Skill Manajemen Laboratorium : Sebuah Perspektif bagi Mahasiswa Pendidikan IPA. Kegiatan Seminar Nasional Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1, No. 1 (2022)), 787–799. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_LP2M_UST/article/view/658
Fachrurazi, D. (2022). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Islam Se-Kabupaten Malang. 208.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fardinal, F., Ali, H., & Anwar US, K. (2022). Mutu Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman Dan Berfikir Kesisteman. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(4), 370–382. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i4.894
Farianti, D., Danial, M., & Aulia, A. (2020). Pengaruh Praktikum Berbasis Bahan Alam melalui Model Discovery Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kimia Peserta Didik. Chemistry Education Review (CER), 3(2), 138. https://doi.org/10.26858/cer.v3i2.13765
Girsang, W. S. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Terhadap Kinerja Karyawan RS Putri Hijau No. 17 Medan. AJIE-Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship, 04(2), 159–170.
Halawa, A. N., & Mulyanti, D. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 57–64.
Hamzah, A. R., Mesra, R., Br Karo, K., Alifah, N., Hartini, A., Gita Prima Agusta, H., Maryati Yusuf, F., Endrawati Subroto, D., Lisarani, V., Ihsan Ramadhani, M., Hajar Larekeng, S., Tunnoor, S., Bayu, R. A., & Pinasti, T. (2023). Strategi Pembelajaran Abad 21.
Hartini, S. (2012). Pengaruh kualifikasi akademik, pengalaman kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja kepala sekolah dasar se Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. JMP, Volume 1 Nomor 3, 1, 331–344.
Herawati. (2018). Memahami Proses Belajar Anak. Jurnal UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 4(1), 27–48. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/4515
Hidayat, W., Sukri, A., & Mirawati, B. (2023). Efektivitas Penggunaan Laboratorium IPA Terhadap Pembelajaran Biologi. Empiricism Journal, 4(1), 163–174. https://doi.org/10.36312/ej.v4i1.1126
Hidayatulloh, M. D., Irawan, & Priatna, T. (2023). Tata Kelola Sains di Lembaga Pendidikan Islam melalui Penataan Laboratorium. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.8
Ibrahim, Muhammad Buchori, D. (2023). Metode Penelitian Berbagai Bidang Keilmuan (Panduan & Referensi). https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=OCW2EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=metode+penelitian+campuran&ots=XqNXCWppa8&sig=vd-PFXG63FBzf0trpLWt9FGYfbY
Jahari, J. (2016). Kinerja Kepala Sekolah Menengah Atas Berbasis Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 28(1), 1. https://doi.org/10.15575/jpi.v28i1.533
Kotsis, K. T. (2025). Inquiry-Based Learning in Science: Mathematical Reasoning’s Support of Critical Thinking. Journal of Research in Mathematics, Science, and Technology Education, 2(1), 60-72. https://doi.org/10.70232/jrmste.v2i1.35
Lestari, A., Mahmud, H., & Munir, N. P. (2022). Pengaruh Soft Skills Dan Keterampilan Interpersonal Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah. Kelola: Journal of …, 7(1), 107–120. http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/2746%0Ahttps://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/download/2746/1798
Lutfi, M. (2018). Peningkatan Kompetensi Lulusan dengan Mutu Layanan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) (Studi kasus di Provinsi DKI, Banten, Jawa Tengah dan Jawa Timur). Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 67–81. https://doi.org/10.24853/tahdzibi.3.2.67-81
Meynita, Fitria, H., & Nurkhalis. (2020). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Terhadap Kerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 132. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.866
Muis, A., Dwi, D., Ulan, P., & Patongai, S. (2023). Analisis Keterlaksanaan Unit Praktikum Biologi Pada Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri Di Kota Makassar Analysis of the Implementation of Biology Practicum Units in Grade XI Senior High Schools in Makassar. 1–7.
Muldayanti, N., & Kurniawan, A. D. (2021). Bimbingan Teknis Managemen Laboratorium Sebagai Pendukung Kegiatan Belar Mengajar Ipa Biologi. Jurnal Widya Laksana, 10(2), 189. https://doi.org/10.23887/jwl.v10i2.29895
Mulyana, Nongkeng, H., & Arifin. (2021). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah,Lingkungan Sekolah, Dan Kompetensi Pedagogik TerhadapPeningkatan Kinerja Guru Di SMK NegeriKabupaten Soppeng. Bata Ilyas Educational Management Review, 1(1), 46–63.
Muslimin, A., & Nursasongko, R. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dasar Terhadap Kinerja Guru. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 13(2), 127–132. https://doi.org/10.33369/mapen.v13i2.9665
Muspawi, M., Setiyadi, B., & Gunawan, G. (2020). Upaya Kepala Sekolah Untuk Peningkatan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(1), 95. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i1.864
Nasser, A. A., Arifudin, O., Barlian, U. C., & Sauri, S. (2021). Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Dalam Meningkatkan Mutu Siswa Di Era Pandemi. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 100–109. https://doi.org/10.35569/biormatika.v7i1.965
Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224–243. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.99
Nugraha, B. (2022). Pengembangan Uji Statistik: Implementasi Metode Regresi Linier Berganda. Pradina Pustaka.
Nur Dhuka, M. (2022). Perencanaan Strategis Mutu Pendidikan Agama Islam. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 3(5), 287–298.
Nurasiah, N., & Zulkhairi, Z. (2021). Efektivitas Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(4), 658. https://doi.org/10.22373/jm.v11i4.5403
Pertiwi, F. N. (2019). Sistem Pengelolaan Laboratorium IPA 65. Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam, 13(1), 65–76.
Pramono, J. (2020). Implementasi dan Evaluasi Kebijakan Publik. UNISRI Press.
Putra, A. L., Kasdi, A., & Subroto, W. T. (2019). Pengaruh Media Google Earth Terhadap Hasil Belajar Berdasarkan Keaktifan Siswa Kelas Iv Tema Indahnya Negeriku Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 5(3), 1034–1042. https://doi.org/10.26740/jrpd.v5n3.p1034-1042
Putra, I. G. K. A. P., Dyanthi, L. M., Saravistha, D. B., & Herawati, K. M. (2023). Perkawinan Berbeda Agama Di Indonesia. Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin, 3(2), 63–72. https://doi.org/10.58707/jipm.v3i2.446
Rabbani, Q. S., Hidayat, P., Maharani, E. A., & Satrianawati, S. (2025). The Influence of Smartphone Use on the Cognitive Abilities and Emotional Intelligence of Students at Pogung 2 State Elementary School. Journal of Computers for Science and Mathematics Learning, 2(1), 1-5. https://doi.org/10.70232/jcsml.v2i1.11
Rachmawati, W., & Nisa, F. S. (2022). Sistem Informasi Pengelolaan Laboratorium Komputer Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Malang. Jurnal Administrasi Dan Bisnis, 16(1), 60–68.
Rafid, R., & Tinus, A. (2019). Kinerja Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Latambaga, Kolaka. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 188–198. https://doi.org/10.21831/amp.v7i2.28012
Rahayuningsih, T., Setyaningsih, S., & Sunardi, O. (2023). Pengaruh Supervisi Pengawas dan Kepuasan Kerja terhadap Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(2). https://doi.org/10.20961/jdc.v7i2.75723
Sari, M., Rachman, H., Juli Astuti, N., Win Afgani, M., & Abdullah Siroj, R. (2022). Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 10–16. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1953
Sugiarto, S., Neviyarni, S., & Firman, F. (2021). Peran Penting Sarana dan Prasarana Dalam Pembelajaran Bimbingan Konseling di Sekolah. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(1), 60-66. https://www.siducat.org/index.php/jpt/article/view/223
Sulfemi, W. B. (2018). Modul Pembelajaran Program Studi Administrasi Pendidikan STKIP Muhammadiyah Bogor. Buku Manajemen Kurikulum Di Sekolah, 106, 3.
Wardhani, T. Z. Y., & Krisnani, H. (2020). Optimalisasi Peran Pengawasan Orang Tua Dalam Pelaksanaan Sekolah Online Di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 48. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.28256
Zahra, S., Dalalah, L., Rozak, F. A., & Fauzi, A. (2023). Aktualisasi Keterampilan Interpersonal Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Aktivitas Kinerja Guru. Foramadiahi: Jurnal Kajian 9(2), 55–67. http://36.93.48.46/index.php/foramadiahi/article/view/995%0Ahttp://36.93.48.46/index.php/foramadiahi/article/download/995/738
Zakiyawati, S. W., Trihantoyo, S., Pendidikan, J. M., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2021). Urgensi sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi belajar pada jenjang sekolah menengah kejuruan. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9, 200–214.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hendy Aldian, Dwi Wahyudiati, Bahtiar Bahtiar, Salman Alfarisi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
